罗麟璇喜欢和学生在一起，因为他认为传道授业解惑，是教师成就感的来源。受访者供图?

“美丽人生，我们引路”

“青年要有社会责任心，做时代大潮的推动者?！闭盼牡哪勘晔亲鲅纳砗笕?，潜移默化地带动、引导，点燃学生内心创造的火种?！耙帐跏潜泶锏姆绞剑朗醮醋髦?，那些或柔美或雄浑、或磅礴或隽永、或曼妙或沉重的情感得以表达，引人思索、触动内心?！?/p>

罗麟璇说，看到平时比较调皮的学生在美术课上创作的连环画，自己会格外满足?！懊扛鋈硕寄茉谡饫镎业阶约旱囊黄斓亍Ｃ朗醯谋泶镂蘼鄱源?，学生的性格如画面一样多元?！甭搠腓?，“在和他们每个人平等对话交流的同时，我会鼓励他们，任何时候都可以发挥想象力，都要彼此欣赏。”

“美术的学习和影响是伴随终生的，言语无法描述的地方，美术还在?！甭搠腓贾照饷慈衔庖彩撬芟攵喔啻Φ脑?，“传道授业解惑，是教师莫大成就感的来源?！蓖腹朗?，他想让学生在生活中感知美、培养审美能力。